“四品八德”树新人：温州市全面打造区域德育品牌

国无德不兴，人无德不立。树新

近年来，温州市中小学教育紧紧围绕“立德树人”这一主题，州市以培养和践行社会主义核心价值观为指向，全面区域构建了“四品八德”教育体系，打造德育并将其培育成有鲜明特色的品牌温州区域性德育品牌。

依托“美丽校园”建设，营造文化育人的树新氛围；通过班主任队伍培养，使教师的人温德育方式更智慧；借助“新雨”家庭教育公益讲师团，形成家校共育的州市合力。温州市中小学道德教育在春风化雨中展开，全面区域点点滴滴成就孩子们的打造德育未来。

美丽校园 践行文化育人

校园文化对学生的思想品德、良好习惯以及人格培育起到潜移默化的影响，具有特殊的育人功能。近年来，温州市教育部门全面开展“美丽校园”创建活动，截至今年10月份，已创成“美丽校园”834所，占全市中小学比例的81%。预计到今年底，“美丽校园”的占比将达98%以上。

走进温州首批市德育示范学校沙城一小，书香校园的氛围便扑面而来。漫步教学楼和广场，一个个用心装扮的走廊小书吧会在不经意间闯入你的视线，孩子们只需席地而坐，便能徜徉在知识的海洋。

校园里，一个名为“抱报窝”的读报室吸引了记者的注意。读报室内，七八个孩子围坐在两张方桌旁，从中国教育报、温州日报、报刊文摘等报纸中找出自己感兴趣的内容进行阅读，看到有意思的主题，就拿剪刀剪下来，贴在事先准备好的剪报册上。四年级的王同学每周都会抽空来“抱报窝”坐坐，在他的剪报册里，有温州“非遗”、家风家训等内容。 沙城一小校长陈晓华说，读报这一传统在学校已保留了10多年了。学校依托书香校园提升德育内涵，在三四年级开设了“报”知天下这一校本课程，让孩子在家在校随时读报，知晓天下事的同时，养成阅读的习惯。

沙城一小开展的书香教育，是温州市中小学“立德树人”特色德育实践活动的一个缩影。去年，温州市教育部门成立中小学各学段育人规律研究小组，围绕“四品八德”培育，历时半年专题研究，拟订《温州市中小学德育指南》，明确了小学低段、中段、高段，七、八、九年级，高一、高二、高三等9个学段的德育目标体系、核心词、内容体系、路径体系，从整体上规划了温州市中小学生“四品八德”培育方向和要求。今年,教育部下发了《中小学德育工作指南》，明确德育工作的学段要求和特点，而温州的中小学德育工作，因其在学段德育研究方面的前瞻性探索，走出了一条特色之路。

榜样力量 引领学生成长  

作为落实中小学德育工作的主体，班主任这一角色显得尤为重要。近年来，温州市教育部门尤其重视班主任活动载体搭建，组织开展了班主任基本功大赛和班主任班会优质课两大活动平台。自2014年以来，温州中小学班主任基本功培训工作凭借扎实到位的措施，培养了15名省班主任基本功大赛一等奖老师，7名省二等奖和2名省三等奖，更是走出了方海东、郑小侠、谢作俊、张艳、徐梦等5名长三角地区一等奖班主任。

 “参加这场比赛，就好像在孕育一个孩子，这个孩子的名字叫‘德育’。从1月播种，到10月秋收，中间付出了太多努力……”在前不久落幕的 2017年全省中小学班主任基本功大赛上，获得高中组一等奖的永嘉第二高级中学教师刘晓娟如是总结自己的参赛感悟。回顾从校赛到市赛再到省赛的层层突围，这位年轻女教师说得最多的是“蜕变”，她坦言这场为草根班主任打造的比赛更像是一场精神的洗礼，让她明白教育的本质是唤醒，即用自己充满正能量的言行影响感化每一位学生，使他们形成正确的人生观、价值观、世界观。

学高为师，身正为范。再好的德育教材，都不及老师的言传身教、以身作则。通过班主任基本功大赛、班主任班会优质课评比以及优秀班主任、骨干班主任、名班主任、终身班主任4个层次的激励体系，一批师德高尚、业务水平过硬的班主任活跃在教育一线，引领学生成长成才。

据温州市教育局基教处介绍，过去4年里，温州市24位班主任参加全省中小学班主任基本功大赛，15位获得省一等奖，占全省一等奖总数的四分之一。一等奖数量和团体成绩连续四年名列全省第一。

家校携手 形成育人合力

孩子的道德教育，不仅依靠学校和班主任，更离不开家庭和社会的齐心协力。因此这些年来，温州市一直在探索校内校外携手育人的新路径。自2013年4月起，温州市教育局与市文广新局联合组建了“新雨”家庭教育公益讲师团，定期到中小学校为家长带去科学育儿的家教知识。2016年，讲师团和温州市人民检察院合作，补充了法制教育家教知识，为中小学及时递送预防犯罪、青少年权益保护等知识。

目前，讲师团共有56位成员，由温州市一线名师、名校长、名班主任以及检察机关相关工作人员等组成，每位讲师拟定一到两个选题，每学期期中考前向全温州市中小学下发“新雨”家庭教育进校园公益讲座菜单，供学校选择、预约。 作为“新雨”讲师团成员，温州市百里路小学集团校长李碧坚持在苍南、平阳、经开区、乐清等地中小学校开展公益讲座已两年有余。针对幼儿家长，李碧会传授一些幼小衔接方面的技巧和方法，针对小学家长，则侧重学习习惯和阅读习惯的培养。“每场讲座下来，家长的触动都非常大，他们渐渐明白，孩子身上出现地一些问题其实是家长的问题，一味的指责、打骂往往会起到反效果，家长最应该做的，是对自身的行为进行反思。”讲座中，她还常常现身说法，以一位母亲的身份讲述自己儿子的成长经历，传授家长教育孩子尤其是与青春期孩子沟通的方法和策略。

据统计，“新雨”家庭教育公益讲师团每年定期开展115场高质量、接地气的讲座，每学期，当教育部门和市少图把这批讲师的课程选单往网络上一挂，往往几小时内就被一抢而空。一些热门讲师常常会收到学校“返场”再讲的邀请。

“德育是育人的基础和根本，既要内化于心又要外化于行。”温州市教育局局长郑建海表示，接下来将深入贯彻落实党的十九大精神，把德育工作放在更加突出、重要的位置，以社会主义核心价值观教育为主线，构建大中小幼一体化德育体系，积极推进德育方式方法的创新，强化全员育人、管理育人、课程育人、文化育人、实践育人、协同育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。